¿Cuantas veces os habéis sentido estúpidos al realizar un exploración porque al finalizarla no sabíais si lo que habíais visto u obtenido os aportaba algo para el diagnóstico? Nosotras, muchas veces. En ocasiones, ni siquiera sabemos muy bien qué hemos visto y mucho menos cómo describirlo. Y ¿cuantas veces habéis descubierto (cuando hay confianza), con alegría y alivio, que a algunos de vuestros compañeros les pasaba lo mismo. Bastantes, también ¿no?
Bueno, pues si sois de los que os reconocéis en las situaciones descritas, os gustará
este editorial de
Evidencias en Pediatría en el que se cuestiona "la ciencia" del diagnóstico de la otitis media aguda (¡ah! ¿qué era una de vuestras bestias pardas? también una de las mías).
Así que, ¡a disfrutar!
No hay comentarios:
Publicar un comentario